今天学校与自主管理的距离会比
大部分其他类型的公司还要遥远
在全球许多的地方，我们都已经
把学校变成了没有灵魂的工厂
每年按每班45人的批量加工学生
孩子被视为可以互换的产品单位
需要通过预设的课程表进行加工
其周期结束时符合模子的可毕业
不符合的则在加工中不断被抛弃
这种体系顺理成章认为只有当孩
子们安静地坐在向他们不断灌输
信息的无所不知的老师教授
面前时，学习才是最有效的
教育原本该激发孩子本身的潜能
通过整体感的教育和实践的体验
从他们自己身上发现勇气、坚持
韧性、才智，同情心和道德，这
些品质从未在学校里被激发出来
在学校不仅需要激发他们的思维
还吸引其投入双手、内心和灵魂