闪耀的星星

我们来到这个世间是个奇迹
经历人间的生活,呼吸空气
蓝天白云,日出日落,鸟语花香
确实是一段不可思议的经历
我们到底是扮演什么样的角色
其工作该往哪个方向发展
我们真正的才华,潜力是在哪
冥冥之中都有牵引
我们要怀着一颗信赖的心
因为在基本的教育里很少
灌输给我们信赖感

当我们接受荒谬的事情时
是注意不到事情的荒谬性
每个人都能理解
把他的眼睛抬到地平线以上
超越了尘世的边界或直通超验
通过超验达到某种强烈的目的
你可以看到超验,它超越了你
直入天堂,俯瞰众生
它离我们的目标非常近
而且那里有一颗永恒的星星
在黑暗中闪耀的星星

你要在那和超验达成了共识
为了让我的造物活过来
我愿意付出任何代价,这正
是你想要为自己设置好的情况
你得弄清楚将哪颗星星作向导
要好好问你自己
“如有机会让你的生命有意义
你要付出的代价是什么”
你内心真正需要什么

简单而快乐

如果生活的动机是
在追求满足或变得更好
那么我们就是生活在
空洞而匮乏的世界
假如能安静下来
忘掉并放下所有想要追求的
东西——简单而快乐
那么世界自然会变得美好圆满
因为在追求时已脱离了你的
源头,忽略了存在的本身

回想六,七十年代的童年
没有手机,电脑网络的我们
天天在一起玩耍欢笑
有时争吵着,抢打着
没有玩具和娱乐场
没有电视的童年
我们就自制的玩具
滚铁环,弹玻璃球
玩弹弓,吹肥皂泡
叠纸飞机,泥巴打仗
湖水里游泳划船
池塘里抓鱼钓虾
田里抓泥鳅青蛙玩昆虫
骑人,拉陀螺,跳房子
跳楼梯,跳橡皮筋

这样给了我们大部分的时间
和大自然接触,玩耍
人和人的互动
没有物质的诱惑
海量信息的包围
大自然成了最好的玩具
没有成堆的书本
作业及考试的重压
没有课外补习班培训班
海量般的对话信息等着去刷屏
在野外玩耍快乐
在玩中得到快乐
在玩中锻炼成长

专业能力与资质认证

在理想的世界里,资质认证应当授予所有的专家,同时从所有骗子手中收回。但现实往往并非如此泾渭分明。专家是那些能够信守承诺的人。只要能展示出成果,证明自身的技能、学识以及专注投入,我们就会将其视为专家。

而资质认证,颁发给的是那些擅长获取资质的人。你就读的学校,或者在网络上的粉丝数量,这些都属于资质认证范畴。如果它们能帮助你创造价值,固然很好。但它们与专业能力并不是一回事。

我们常常会陷入一种误区,认为拥有高学历、众多粉丝或者各类证书,就等同于具备专业能力。但实际上,真正的专业能力体现在能否兑现承诺,拿出实实在在的成果。比如,一位没有高学历,但凭借多年实践,成功解决了诸多行业难题的工匠,他就是该领域的专家;而仅仅拥有名校文凭,却无法将知识运用到实际工作中的人,即便资质亮眼,也难称专家。所以,在评判一个人时,我们不应只看资质,更要关注其真实的专业能力 。

自治

如果你希望人们遵守
那么管理就很棒
以某种方式做特定的事情
但是如果你想让人们参与进来
大胆思考或给世界提供些它不
知道的东西就会很糟糕。对于
创造性,复杂,概念性的挑战
即我们多数人以其谋生40年的
行为科学和人类动机研究表明
自我指导的效果更好
这需要许多的自治品质

如我们想参与其中并产生平庸
的结果,必须确保人们在工作
的四个最重要方面具有自主权

任务——他们做什么
时间——他们何时做
技术——他们如何做
团队——与他们合作的人

十年来其成就确实非常出色
我们现在需要的是更少的管理
和更多的自由,更少的自动机
和更多的能自主管理的人

紧急与重要

你明白该专注于长期的项目
建设设施,签约新客户
或完成论文。相反
总是有一堆紧急事情出现
需要你和你一个人来处理
这样你就推开了重要任务
转而支持迎面而来的紧急事务

这些事情对你来说紧急很棒
当然可以,你做到了
如果你的音乐,图形设计
网站无法在市场上引起共鸣
是因为你忘了是为他们做
移情是设计的核心。这个群
体中的人认为看起来很棒吗
他们需要什么去做到这一点

绝不会错过最后期限
成为最后一个发言或
提供帮助的人
每天学习新东西,方法
在技​​术面前束手无策
让别人受益于怀疑
遇到困难时寻求帮助
在失望面前坚持懒得查
做出反应而不是回应

现在之所以紧急
是因为它使我们感到有能力
我们非常擅长
我们以前从来不是
但现在却信手拈来

身体的抵触

当我们处理繁重的项目或进行
艰难的交谈时会感觉到冬天下
冷水的感觉。还不如去擦洗
厨房,我们面临着这种阻力
这是我所学到的帮助

1.与他人一起做。它不仅帮助
我保持责任心,与我的家人一
起完成这项挑战也变得更有趣
更有意义

2.使它有意义。有理由这样做
对你来说真的很有意义
这远远超过了我对不适的恐惧

3.不要想太多。不过多考虑不适
有方法可振作精神并争论
为什么我们不该做点什么
我没想到
等跳入空中并坠入水中
之前都没有预料到寒冷
预期比实际困难严重得多

4.找到快乐,找到乐趣。每天
都尝试了各种不同的方法来
寻找水中潜水的乐趣

5.没什么大不了。最能帮助我们
的是短语“没什么大不了的”
保持冷静,就像不必担心

6.爱上这此时此刻

何去何从?

回答你是谁?你何以到达此地
你现在是什么状态这会帮助
人们平息生活中一些问题
尽管当你在执行这方法时
会面临不小压力
当你去做时压力直线上升
你可能会连续几周萎靡不振
接着压力缓解并持续在低水平上

这也是人们不这么做的原因
毕竟谁都不喜欢给自己施压
但如果压力只是暂时的
这就只是一种牺牲了
接下的问题是你将何去何从

你每时每刻受周边人事的影响
有件事你最好扪心自问一下
自己的生活到底有多悲惨不幸
最好再加上徒劳无功这个词
问自己你的生活有多悲惨无用
你可能会说大概各占70%吧
可能就在无意出演一场悲剧了

认知闭合

克鲁格兰斯基于1993年提出的
“个体在应对不确定的情境时
对于确定性答案的强烈愿望”
在令人产生压力、恐惧情形下
就会产生认知闭合的需要。

“不知道结果”比“坏结果”更
可怕,等待着一场面试的结果
一个严肃医生的重大疾病诊断
一条暗恋许久对象伴侣的短信
未知不确定的、不在自己控制
的情景让我们烦躁,坐立不安
希望尽快从不舒服的感觉解脱
星座、占星、塔罗、算卦等
一切渴望预知未来的行动
其实都是想摆脱不确定的方式。

当人在感受到危险时
尤其是感受到外部威胁存在时
认知闭合的需要会显著上升
能引起认知闭合的不仅是
现实中可能发生的危险
仅想象的危险产生相同效果。
害怕改变的人,
困在“稳定即安全”的认知里;
拒绝学习的人,
困在“我早就知道”的傲慢里;
抱怨命运的人,
困在“都是外界错”的推卸里。
这些思维的枷锁,
比贫穷更可怕。

波纹效应

教育产生连锁反应
一滴就能引发一连串的可能性
每个同心圆都会扩大规模并进
一步扩进。如果接受教育得当
那么你将得到许多正确的东西
摆脱贫困,改善家庭健康状况
提高妇女地位,教育好女孩
及你教育她的孩子和后代跟随
然对于发展中国家的孩子来说
此涟漪很难开始。取而代之的
似乎存在不可避免的贫困漩涡
用我在肯尼亚遇到的一位校长
的话说:“我们太穷了,无法负
担教育。但除非我们受过教育
否则我们这里永远都是穷人”

所以发展中国家有3千万儿童
早上醒来并没有上学
超过7.5千万人无法读写
其中近2/3是女孩和女人
而网络数据时代,学习我们
需要学习的东西从未如此简单
抓紧吧

信息丰富的悖论

推特微信上的“浏览”选项卡是
世界上最重要的报纸。到处都
是名人八卦和夸张的政治戏剧
都能产生广泛影响,会激发空
洞无聊的内容。多数人用推特
微信来消费没营养价值的信息

信息丰富的世界把最好的东西
带到顶部。竞争该通过提高质
量来使消费者受益
竞争越多越好
策展平台每天都会遍历数百万
个帖子,并突出其中的精华
但事实并非如此。在多数平台
低营养含量是最容易找到
例如肤浅文章建议位于数千篇
文章的底部,污染了互联网
并破坏了媒体出版物的信誉

除了社交媒体的麻木作用之外
广告费用的过度竞争还大大
削弱了新闻文章的平均质量
记者不再远离小报作家和八卦
专栏作家,而是更喜欢他们
他们提高了发布节奏,降低了
质量标准。遵循格雷欣法则
低质量信息驱逐出高质量信息