分类： 随笔

没有人会要求你去设计一座桥梁
写一首十四行诗或进行心脏手术
我们通常将这些基本任务留给那
训练有素的专业人士
但许多工作描述都隐含了一个
附加条件——“并且要写作”
写备忘录、提案
或者是使用说明书，当地超市
正在减少夏季的营业时间
这是应得的
他们在门上挂的是多字的告示牌

我工作地点的管理人员经常向
居民发送复杂且令人不悦的
电子邮件和短信，而简单并
有力的语言仅需几个按键即可

这里有两种选择：

第一种曾经是唯一的选择
提高写作能力
你可能不认为自己是专业作家
你是医生！是经理！或是老师！
但如果这是你工作的重要部分
你就是专业人士或至少期望你是
现在有第二种选择。如果你正在
写的文件不需要具有独特的声音
“请重写这个，使其清晰
连贯、积极和简洁”
——现在你可以回去工作了.

不是相反
我们生来就有天赋和才华
有真正的使命，在寻找与
我们的激情相联系的东西

这听起来鼓舞人心但不实用
因为这是要花很多时间
到处逛荡，这也不是实际情况
新的研究证实随机选择会导
致偏好，然后偏好导致习惯
习惯会让我们成为其生来
就决定成为的那个人
如你是在其他地方或时间长大
那么你会喜欢别的东西
我们需要的只是我惯的东西
如你喜欢的东西仅是因为
你有模式
如你能开发出新的模式
可能会喜欢上其他东西

你所选择的创造能让你专注
专注能够让你朝着目标前进
更重要的是，专注带来的信息
能够让你及时调整目标
简之：如果我们致力于热爱
所做的事情，就更有
可能找到投入和满足感
如果我们真的做出了改变
也可以选择去喜欢改变

丰富的世界中没稀缺的程度
因此将你作为稀缺证明的
形式进行测试是很愚蠢的
不奖励更简单——学一些东西
是因为你想学习它，而不是
因为你需要曲线上的分数

学校教育对便利的追求也推动
了在教育方面做出的许多选择
进行标准化考试和严格的课程
设置更为方便，因此我们不必
对每个学生都一视同仁
旧系统并没有消失
我仍然希望我的外科医生和
工程师获得认证，并证明他
们已经学到了应该学习的知识
但是我们今天重视的教育越来
越多涉及决策和创造力软技能
重要的是成长和晋升的选择
在基于稀缺性的机构中
这种学习并不容易发生

学习本身是值得的
组织，教导和领导
因为这是学习的好方法
是正确的事情
而且是新的稀缺性
即护理人员的稀缺性

我们的感觉可由外界事件触发
这往往会改变我们的行为方式
且其行为方式可以增强我们的
感受。当然相反的情况也如此
且在我们主动控制中更是如此

行为心理学家认为
我们对他人的印象有80%都是
来自非语言因素。也就是说
大部分都来自感官因素
所谓的感官就是人体的“视觉”
“听觉”、“嗅觉”、“味觉”
“触觉”这五感

这是进行慷慨联系的绝佳时机
除了今天的各式各样的新闻外
尚有机会创建持久亲密数字互动
这是个机会难得的重大姿势转变
可能会改变照镜子时看到人姿势
对于外部事件我们可能无能为力
但是我们可以控制自己的行动
有时候很难抓住机会
因为它带来了很多责任
那么你今天将学什么
你会教谁

学习是有感悟，有价值的
而不仅是拿到的学业证书
现在每个人都可继续接受教育
都必须继续学习
你这样做因为如果不跟上
就会落伍。你必须因为新的
丰度，产生了新的期望

最困难的部分可能在于
选择是否要投身制作艺术
并致力于艺术对你的要求
停止满足于现成需要的东西
而是开始去创作重要的艺术
不再问你到底能得到什么收益
而是赠送能改变人们的礼物
然后你才会发挥其潜力

当为你提供名牌学位奖品时
此稀缺性要你跳过障碍获得它
你必须按照大学预科的规定
在高中度过数年才能入学
须在每门课程中对你测试
以证明你学会了它
证明就是你要交换的满分
而满分是购买具有一定价值
的摘要和荣誉学位所需的硬币

商业模式重塑了我们的世界
整理各类资产。增加劳力
以足够的钱卖出一些东西
然后又可以融资再做一次
但每次规模会更大，更多

这样一来，我们最终在许多
餐厅厨房中能有15元一盘的鸡
在许多房屋前都有一辆汽车
而且这个世界已经铺好了
最初业务模型主要和需求相关
你需要食物，我要建一个农场
你需安全庇护所，我来盖房子

随着世界各地变得越来越富裕
花费的钱已很大程度上转移到
需要的钱上。一位收藏汽车的
百万富翁花的钱超过100多个
家庭来购买米或蔬菜的花费

我不确定有个内在原因，就是
观看特定电影比解决地方病更
令人满意。我们只是将我们的
文化发展为专注于娱乐业务而
不是迈向个人社会更好的旅程

实际上看到的东西都是肖像
这是我们对世界的暂时了解
而不是实际的切身体验

我们通过过滤视角看事物和人
使观察到的事实符合我们的期望
并实现我们所期望和原因的故事
我们围绕每一次互动建立起叙述
此叙述很少像希望的那样准确

其实人人都是根据自己的
所知猜测着无穷的未知
以自己的感情勾画出世界
每个人的世界就都不同
如果我们以“我经历了她所说
的话的方式”作为重述的序幕
就可以更加轻松地应对情况

你不可能让视角变得无效
视角就是观察现实世界的透镜
为了攻击其虚假性你必须使用
另一面不同的透镜来证明
而非原先的那面
除了改造这面透镜
无法证明另一面透镜的虚假性
是跟随透镜而变的特性
绝非普适性概念
透镜的虚假性恰源自和另一些
透镜的对比；没了其他透镜
这虚假性概念便毫无意义了

在智能方面，陷入困境是指
你的输入基本上都保持不变
思维已经被分类为不变的
表示形式，不会学习新东西
你可能在有限且一致的环境中
变得聪明但会削弱你适应新情
况的能力。一旦发生重大变化
你将在精神上承受巨大的压力
且适应新环境的能力将减弱

你遇到的新情况越多，适应不
断变化的情况的能力就越大
同样，例行公事是智力的大敌
相同早餐，在相同的地方工作
做同样工作，与相同的人交流
吃相同食物，观看相同的节目
例行公事对提供稳定性，确定
和安全性很重要，但它不适合
应对每天新挑战，过激情生活

有意识推动自己接受新的输入
此输入是你以前从未经历过的
你将变得更聪明。读一本新书
听一首新歌，到新地方走走
结识新朋友，在新的餐厅吃饭
玩新游戏，安装新的软件
带着觉知做些可以提供新鲜
截然不同的体验感受的事情

自60年代“便利”一直是西方文
化主要驱动力，市场营销方向
怎样才能得到足够好的东西
换取更方便的东西呢
可通过快餐窗，微波炉遥控器
自动包装纸牌照和150个简单
字符作为交流思想的代表

对便利的追求也推动了我们
在教育方面做出的许多选择
学校里进行标准化的考试和
严格的课程设置更为方便
那就不必对每个学生一视同仁
更容易想象成人教育仅涉及
阅读某事的摘要而不是实际做
在节省体力上的时间上的
困惑与不为追求更好的事物
而付出自己的努力相混淆

教育需要带来不便
因为它依赖努力和不适
将我们带到自己想要的地方
今天网络为我们提供了
非常多的访问权限
如果我们足够关心，充满激情
可以使用此便捷的访问权限
浏览觉得应该探索的不便之处

当今教育、主流社会或媒体
都没强调“认识自己”的实践
大部分关注都在增强我们的
谋生、对享乐的满足与追求
因为父母亲也是被这样教导的
没办法获得深层的肯定
面对未知时内心就会形成很深
的恐惧，不安全感或是匮乏感。

你其实无法处理未知的恐惧危机
从小压抑了深层对宇宙的信赖感
因为缺乏信赖感小我的思维
不断展示被猎食的神经回路
在这里算计、规划、预谋一切
试图凭头脑掌控宇宙一切发生
其实——当你一切都不要了
世界都是你的。

你需要在早期、更明确的去
帮助孩子发现自己的潜能所在
而你如已经隐约知道自己的
创造方向所在可又有很多恐惧
怕丢掉工作保障或稳定收入
只有放下把心中的疑虑或不
安全感、张大我们的眼睛
开阔自己的视角
看看所给予的启示和召唤
然后在这中间会知道，冥冥中
都有安排你往正确的方向前行。