分类： 教育

当我们尝试在线上课时
首先需要避免的是
强迫学生注意成绩
说服他们想要和将来要的证书
文凭等，以换取他们放弃自己
的宝贵的本性，自由和青春

如果你是学校的老师
并且想进行真正同步对话
那么这是最有效的方法
教一个概念。进行分组讨论
让分组讨论带回见识或
深思熟虑的问题，重复进行

如果你想演讲，那就去做演讲
非奖励的教育而是真正的学习
如果人们只是想学习你的授课
那么他​​们就不必等待你的演讲
可以在网上查询或付费即可
但如果你想创建变革性的在线
学习，则可以让人们彼此学习
相互交流，连接，创建对话

你的好主意可能不都是原创
它的作用范围可能并不惊人
它可能不会立即流行起来
但是……多年来持续不断
地追求绝对是值得的
如果你非常在意。如果慷慨
乐于助人并且值得一游
所有产生影响的大创意
都遵循这种模式

前几天和在美国大学任教的
朋友聊天时，向我介绍了
点击器的使用方式
该方法通常是用来确保学校
学生肯定在上课
并且在就读时不会入睡
现在的学校需要获得足够的
服从性，没有办法的办法
就发明了答题器

答题器的工作原理
大型的大学中的每个学生都
必须购买一个
你需花费更多的自有资金
进行控制，它具有内置ID
便可知道你是谁
以及wifi和GPS
在教室，报告厅
你需要点击
点击以证明你在那里
点击以说明你没有在课堂里
睡着了，点击以证明
你可重复教授刚说的话
可使用答题器进行有效的
课堂讨论，多年经验则表明
这种情况在我以前做学生
以及当老师时都没有发生
只好让学生加强其
服从性换取证书

许多大型学校，
大学现在要求讲课的本科生
将答题器带到课堂上
通过答题器确认其在场。
教授可在讲课期间用答题器
以确保学生注意
答题器可带来
更好的知识灌输培训

书籍向社会带来的潜移默化
的影响是对白纸黑字式的
条理清晰精准的崇敬
是对以字据为证的
公平客观的追求
是对通过作者树立
的权威的拥护
并且在美国哺育出
了专家的文化
在中国则树立了
千年的权威文化

新的文化参与从
深层次的知识中产生
你会全身心与万能
书籍之间展开互动
网络化书籍的惊奇
是其永远不会写完
不再是纪念碑而是
成了文字的信息流
书籍可在时间上和
空间上得以网络化

根据定义网络化的
书籍是没有中心的
到处是边缘
万能图书馆的计量单位
将会是句子，段落
章节而不是书呢
但长篇巨制自有其力量
别出心裁的故事
一致的叙述方式
以及严谨的论述方式
总是吸引着我们网络会被
自然的共鸣吸引，围绕
虽然我们会将书籍
解构编织进入网络
但更高层次的组织形式
会专注注意力
它将在我们今后经济中
保持稀缺状态

下面是现在去学校做什么的列表

今后能找到更好的工作
提高阅读的乐趣和能力
接受就业所需的基本技能培训
做好标准化测试
社会同质化成为知情的公民
在父母工作时给孩子们做点什么
教未来的公民如何遵纪守法
教未来的消费者如何渴望消费
建立和谐的社会结构，创建帮助
我们在世界舞台上竞争的领导者
培养未来将推动医学和技术发展
的科学家，为了学习而学习
帮助人们变得有趣和富有成效
提高自己的身份和地位
寻找和庆祝神童，天才
确保孩子们学会各类运动，正
确饮食并避免常见的健康问题
教导未来的公民服从权威
教导未来的员工也服从权威
增加对艺术和文化的欣赏
教授创造力和解决问题的能力
最大限度地减少公共拼写错误
增加情商
增加对生活的理解
通过教育公民和道德来减少犯罪
确保运动队有需要的球员来源

很多学校号称是21世纪的学校
实际还延续20世纪的教学方式
在外人眼里学校的外表亮丽
1∶1的学生和先进设施比率
不但能够吸引生源
也让邻校的教职人员艳羡
可深入学校内部便会发现学生
的学习热情根本没被激发出来
如学校沦为只能提供内容和信息
考试和追求高分的竞技场
那些先进的教学设施还有何用

不断要求学生仅仅服从，顺应
遵守纪律是培养不出创新精神
只会适得其反而无奈
如今学生最需的是启发式教学
孩子带着问题和好奇走入校门
而我们却只为了完成教学大纲
让他们把问题留待以后再问
我们忘了自己职责不是教学生
死记硬背或机械完成学习任务
而是激发他们的好奇心
培养他们自主学习的能力
从而激发他们探究真理
成为领导者的热情

为自己设定以不受影响的方式
行事的目标不起作用。当然，
你可能会在幻灯片的帮助下
有所了解，但是这需要时间，
派对就在今天。
你只能通过消除重要性来实现
不受影响的状态。

但降低重要性不受影响总是很容易。
你将无法完全放弃展示的欲望瞬间
让自己处于最佳状态。
当有人跟你说最需要的东西时，
是让你关注他们并对他们兴趣。
人们只对自己感兴趣，
将注意力从自己转移到他人身上。
激活你的守护者，
停止玩提升自我价值的游戏。
播放增加他人重要性的游戏。
倾听他们所说的话并观察。

你不需要顺应他们的青睐，
只是顺其自然。一旦你将注意力
从自己身上移开对其他人来说，
你自身重要性的过剩潜力将消失。
然后你就会成功地表现得自然。
你吸引了对自己的关注，
一个通过表现出对他人的兴趣。
不要和别人谈论你感兴趣的东西，
与他们谈论他们感兴趣的事物，
包括其自己。那么你的内在
意图就会转化为外在意图。

学校需要一条捷径以便每年
可以成功培养出成千上万的学生
而恐惧又是能让学生们变得服从
听话的，没独立思考最好的捷径
教室成了充斥恐惧和考试的战场
当人们都学会适应了教育体制
完成了标准化测试，低下头服从
指示时，你还会觉得惊讶吗

无论是在学习新技能
离开校门寻找工作或开始创业
转型职业，或在深耕某项事业时
我们都可能会遇到瓶颈和挑战
而学校用了几十年时间把此感觉
强行灌输给我们——恐惧，恐惧
更多的恐惧。我们害怕考试得不
及格的分数，害怕毕业后找不到
工作，害怕和这个社会格格不入

在我长达八年之久的教师生涯中
也会有看到有良知的老师不赞成
这种做法，但是整个社会体制让
他们别无选择。想在教室里实现
那人生中积极改变是相当困难的
既没时间又没帮助，所有的努力
不过是个难以实现的口号罢了
现行的教育是对证书的追求

在线工作坊让线性
的课程走向活动
让个体走向团队
让远动走向常态
让被动走向主动
让隔离走向身边
会让教师觉醒拥抱变化
主动成长
从指导者变为组织者
参与合作者
应创设与学生生活
密切相关的情境
去激发学生的求知欲
探索精神
使学生由被动学
变为我要学、想学
充分引导学生进行
自主的探究学习
分享，合作交流
自己去发现问题
然后归纳出解决
问题的方法、规律
把传统培训“教的活动”
变为“学的活动”
形成“以学习者为中心”
的学习模式。

学习合作、联系和同步的力量
目前每天都变得越来越重要
我们一起朝同一方向做得更好
写一些东西然后改进它
然后再写点别的
继续重复这个过程
直到你有一个帖子
然后发布它
然后重复这个过程
没有作家的障碍这样的东西
只是害怕写得不好
写的不好一定会出现一些好的
并且在此过程中，你将澄清
你的想法并加强你的观点
但它从简单地写一些东西开始。