行万里路，读千卷书，人生起伏不定，和朋友分享个人成长，经商和教育的经历感悟
为自己设定以不受影响的方式
行事的目标不起作用。当然，
你可能会在幻灯片的帮助下
有所了解，但是这需要时间，
派对就在今天。
你只能通过消除重要性来实现
不受影响的状态。
但降低重要性不受影响总是很容易。
你将无法完全放弃展示的欲望瞬间
让自己处于最佳状态。
当有人跟你说最需要的东西时，
是让你关注他们并对他们兴趣。
人们只对自己感兴趣，
将注意力从自己转移到他人身上。
激活你的守护者，
停止玩提升自我价值的游戏。
播放增加他人重要性的游戏。
倾听他们所说的话并观察。
你不需要顺应他们的青睐，
只是顺其自然。一旦你将注意力
从自己身上移开对其他人来说，
你自身重要性的过剩潜力将消失。
然后你就会成功地表现得自然。
你吸引了对自己的关注，
一个通过表现出对他人的兴趣。
不要和别人谈论你感兴趣的东西，
与他们谈论他们感兴趣的事物，
包括其自己。那么你的内在
意图就会转化为外在意图。
学校需要一条捷径以便每年
可以成功培养出成千上万的学生
而恐惧又是能让学生们变得服从
听话的，没独立思考最好的捷径
教室成了充斥恐惧和考试的战场
当人们都学会适应了教育体制
完成了标准化测试，低下头服从
指示时，你还会觉得惊讶吗
无论是在学习新技能
离开校门寻找工作或开始创业
转型职业，或在深耕某项事业时
我们都可能会遇到瓶颈和挑战
而学校用了几十年时间把此感觉
强行灌输给我们——恐惧，恐惧
更多的恐惧。我们害怕考试得不
及格的分数，害怕毕业后找不到
工作，害怕和这个社会格格不入
在我长达八年之久的教师生涯中
也会有看到有良知的老师不赞成
这种做法，但是整个社会体制让
他们别无选择。想在教室里实现
那人生中积极改变是相当困难的
既没时间又没帮助，所有的努力
不过是个难以实现的口号罢了
现行的教育是对证书的追求
在线工作坊让线性
的课程走向活动
让个体走向团队
让远动走向常态
让被动走向主动
让隔离走向身边
会让教师觉醒拥抱变化
主动成长
从指导者变为组织者
参与合作者
应创设与学生生活
密切相关的情境
去激发学生的求知欲
探索精神
使学生由被动学
变为我要学、想学
充分引导学生进行
自主的探究学习
分享，合作交流
自己去发现问题
然后归纳出解决
问题的方法、规律
把传统培训“教的活动”
变为“学的活动”
形成“以学习者为中心”
的学习模式。
学习合作、联系和同步的力量
目前每天都变得越来越重要
我们一起朝同一方向做得更好
写一些东西然后改进它
然后再写点别的
继续重复这个过程
直到你有一个帖子
然后发布它
然后重复这个过程
没有作家的障碍这样的东西
只是害怕写得不好
写的不好一定会出现一些好的
并且在此过程中，你将澄清
你的想法并加强你的观点
但它从简单地写一些东西开始。