作者： 林 锋

当你还没到上小学的时候
基本可以数数数到无穷大
无论有人说出了什么数字
你都会知道更大的一个数
而列出颜色的情况并不是如此
我们大多数人难以说出由七种
基本色彩组成的32个画笔颜色
并且需要付出实际的努力
才能继续添加另外的一种

因为那是一种诗歌的艺术形式
用来确定评论美的方式
通常在没有标准正确答案
的情况下寻求宝贵的创造力
总会有人愿意付钱给你
假如你再增加一个线性数字
但是创新，发明和神奇
的非线性行为更有价值
学校传输给学生的应该是
更多的颜色，五彩斑斓
而不是数字。线性单调
是不确定性，未知探索
而不是标准正确答案
是创造力，从无到有的醒悟
而不是记忆力；过去的信息
是连接和贡献，分享传播
而不是竞争和索取

人体解剖学告诉我们
——人体内有颈椎骨七块
胸椎骨十二块、腰椎骨五块
合起来共二十四块
它正好和二十四节气相对应
此巧合正体现了人为小宇宙
天地为大宇宙之观点
每一块脊椎骨都对应着一个
节气，人体椎骨是从上向下数
而节气则是由下往上数。

在二十四节气的那一时刻
就是天地交泰的一瞬间
宇宙中可发生多种奇妙变化
宇宙中的生物、植物及万物
它们各自的慧光能量流都
发生了由低能向高能的转变
以及各自磁场方向的改变
而后逐渐慢慢消失
回到原来的状态。

人是大自然智慧的结晶杰作
人类的生命里浓缩着宇宙的
全部奥妙，只要弄清楚自身
的奥秘就洞悉了宇宙的真相。
作为人类的基因都有突变
数千，万年前发生的基因突变
你的生活和周围的他人紧密相关
我们都是从十多万年前的
“线粒体夏娃”女人的后裔
万物无生无灭
循环往复，生生不息。

如果每天只有26小时
如果只有他们理解
如果只是比赛没有竞争
如果只有更多的空间
如果只有经济不是那么乱
如果只有巧克力味道不那么好
如果只有健身房不那么遥远
如果他们没有先发射
如果只是更长的假期
如果只有你不需花那么多时间
如果只有人仍然关心
如果你只是先阅读说明
如果只有你没有等待
只要他们注意了
如果只是她没有注意到
如果只是那个，不是这个
如果只有那时，不是现在
如果只有你[—-]
如果你能做到[—-]
任何东西都无法阻止你
如果只有你可以放下那
——该死的如果只是。

如果你跟随自己的激情
做真实的自己，
做着真正让你兴奋的事。
你的身体自动以某种方式活动
以自然的方式，从而让你持续
在兴奋能量上保持特定的体型
你会有欲望去跑步，走路，
游泳、练瑜伽、洗碗、拖地板
扔垃圾、整理房间等等。

接纳未知的可能性方法，
就像一个神秘的信标，
吸引繁荣，使你与渗透宇宙
的富足流动保持一致。
让我们探索这些强大的技巧
其将转变你与财富和机会的关系
重要的是必须培养感恩的艺术
这种实践，
不仅仅是一种感觉良好的练习，
它是一种基本的感知转变。

重新校准你的整个存在
去认识和欣赏富足。
当你认识和欣赏某样东西时，
你会寻找它，当你有意识地
承认你生活中已经存在的财富时
也许是在一段关系中
或者是一种经历，或者物质财富
开始调整其频率使之与富足对齐。

这种欣赏状态在你周围创造了一个
磁场，就像现在你听我的声音一样
开始吸引更多你所重视的东西。
我会考虑每天早上花一点时间，
列举你生活中真正感激的五个方面，
这个简单的行为启动了一个积极
能量的级联，为你的大脑准备
好去认识可能被忽视的机会。

“自我”是“宇宙”的共同创造者。罗杰·琼斯博士在《物理学作为隐喻》中指出：人类思维无法与所描述之物分离。我们在观察外界时，先映入眼帘的其实是自身的“心理文件柜”，这是大脑处理、分类印象的软件结构。

这里的“软件”涵盖语言、语言习惯，以及整体的部落或文化世界观，即那些无意识的偏见与默认的游戏规则，它们构成了我们独特的现实认知隧道，而这一隧道由语言结构与其他符号搭建而成。我们对“自我”和“宇宙”的认知，无法脱离语言或符号来传达内心想法或外部世界信息。

以数学为例，复杂的公式是一种符号语言，辅助我们进行高深运算与思维推导；艺术领域，绘画线条、色彩，音乐音符等同样是符号，承载着创作者情感与想法。为读懂这本书，读者需不断提醒自己，即便在思考，哪怕是数学、艺术等特殊领域，都借助某种符号来“自我对话”与展开想象。这种“自我”与大脑软件的紧密关联，深刻影响着我们对“宇宙”的感知与创造 。

你也许常常听到这样的抱怨
我在做无意义的，破坏性的和
平庸工作，那是客户所想要的
理由诸多：整形医生在很想
整容者脸上进行可怕的工作
推销员仍在吸引上瘾吸烟者
老师将课程归咎于无聊的课堂
因为那是国家教育部所规定的

这正是一个陷阱
客户可能被误导，自私或懒惰
老板并不够关心在意
结果你不愿希望的那事发生了
专业人员的工作是教育客户
使他们不要做短期或自私事情
关键是还可以选择自己的老板
如果你不能说服他们提高门槛
那么义务和机会是做其他事情

好心态是“尽管客户糟糕或老板
不知情，但我们仍能做得很好”
做出色的工作有两个秘诀
1） 说服客户让你做得更好
2）获得更好的客户

对待客户只要像值得更好客户
的创造者那样行事
就不用担心获得更好的客户

易货既古老又在网络时代焕然
一新，新的贸易形式需要我们
去改变思维，传统的工商管理
思维基于事物，而互联网易货
思维基于关系，这是这个时代
和上一个时代最本质的区别
是其虚拟的世界成了新的维度

传统的农业时代和工业时代
基于事物，靠毛利率生存
而互联网数据时代基于
事物和事物之间的关系
事物将变成零毛利率
但如果你的公司商业
模式仅是来自于事物
那你的公司商业在网络
今天就难走下去了
事实上，基于事物本身
赚钱的商业模式慢慢消亡

有一句古话叫作
——羊毛出在羊身上
就表达了这个意思
“互联网易货”更是让此
新行业增添了新的活力
易物这种商业模式
通过大数据匹配
网络线上、线下相结合
在不需要占用企业过多
资金的情况下，帮助企业
将积压的产品换取所需产品
合理匹配企业资源
让众多企业家受益
让更多的企业得到实惠

在互联网数据时代，网络就像是我们中枢神经的延伸，成为一个整体且不可分割的存在。人们不再仅仅满足于谋求温饱、享受物质，精神灵性境界正迅速引领大家前行。吃腻了山珍海味，旅游次数多了也会感到厌烦，这时，人们自然而然地就会转向精神灵性层面的体验。同样，各类体验运动也逐渐朝着精神层面的体验发展，人们正一步步踏上精神追寻的道路。

若企业还只是围绕产品赚钱，那么不管是国际市场还是国内市场，迟早都会被淘汰、销声匿迹。新媒体的出现，更多是在报告人们正在做什么，而并非主动推动事情的发生。那些拥有权力的匿名工程师，在并不清楚可能产生何种影响的情况下调整算法。

随着新技术和新媒体的不断涌现，我们一直在做着选择。如今的技术已不像过去那样容易赢得人心，但你的意图却始终能发挥作用。无论是电视广告、网络推广、销售交流，还是博客互动、微信点赞、抖音社交，背后都有着意图的驱动，而这也将持续影响着我们在这个数据时代的发展走向 。

现代教育，太多的注重头脑，
知识和思维了给心的反而少
片面分类的多了，整体缺了，
将知识分解为各不同的孤岛。
忘了和他人生活休戚相关的，
这使得学生作为个体仅感觉
到渺小，匮乏破碎和局部的
自我所带来的人生恐惧受苦。

人所有其他非凡潜力被当前
教育忽视最重要的：觉醒
启蒙或自我认识解放。
意识的整合框架包含各水平
各层次、多元的智能，
各类意识状态，存在类型，
这些可被知晓，唤醒和实现。
一旦学生看清了内心的地图
和其潜力，可通过各种训练，
修行实现最真实的自我，
但在不完整的教育系统中，
毫无办法。

如能遇见优秀的老师，人生的
导师那自然是件幸运的事儿，
他们能改变学生的生活，
问题就在于目前多数学校
不欢迎优秀的老师，
总是组织起来排挤他们，
给其找麻烦，用官僚化的
那套制度管理他们，
使其变得平庸，不再出色。

对孩子进行的各种教育破坏
其独立思考，让他们开始染上
随波逐流习惯。他们一无所知
的那个世界的种种无法证明的
想法来扰乱其头脑。学校教育
还给孩子们灌输了最大的恐惧
那就是害怕死亡

家长和学校老师的工作一起
也破坏孩子的独立思考能力
学校老师，国学大师会引起
孩子们害怕，从而逐渐削弱
孩子独立思考的勇气和能力
非但如此，利用家长帮着权威
为完成其宏图大业共同出力

孩子们不自觉模仿其父母
由此慢慢变成随波逐流者
其父母中的大多数已被控制
永远被利用。在世界某些地方
控制孩子的思想，削弱他们意
志力的办法与人们捕获和征服
低等动物的手段一模一样

只要孩子害怕恐惧，用何手段
削弱他的意志力根本无关紧要
一旦恐惧感进入他的头脑
其独立思考能力被限制