在网络大数据时代，
教育不应再局限于“为经济
引擎制造齿轮”的陈旧理念，
而应给予新一代认识自我的机会。
让他们能够自由连接、
分享新事物，
清晰洞察自己的意识图谱，
摒弃局部思维，
进而获得整体意识，
挖掘自身独特优势，
最大程度发挥无可替代的潜能。
这件事刻不容缓。
如今，很少有成年人理解
年轻人对机械分割的世界以及
僵化教育制度的强烈抵触。
在年轻人眼中，现行教育系统
不过是要将他们塑造为官僚
社会里极易被替代的小螺丝钉，
学校的学位与证书，仿佛是
通往精神或肉体平庸的通行证，
这让他们难以接受。
事实表明，单纯地加倍努力、
精雕细琢并不能解决问题。
要知道，有始有终的人
往往源于那些敢于尝试的人。
年轻人应认真对待自己，
重新认识并定义自己，
潜心涵养个性，平和接纳自身，
慎重选择目标，
明确自身存在的意义，
放下不必要的执念，
顺应内心，活出真实的自己。