新媒介技术层出不穷，
带来瞬间与同步的全新装置，
试图重塑整体的瞬时文化，
曾经口耳相传的涌动文化，
如今被书籍捕捉为固定视觉语言，
却依旧闪现流动，引领我们踏入
充满魔力的部落式有机听觉空间。
这股流动性激发我们成为创造者
和读者，学生的学习任务也从单
纯读书转变为采集编辑海量信息。
数字时代，电子书不断更新迭代，
如同挣脱束缚的饥饿野兽，
从过去文字的整齐固定，
变得生机勃勃、流动不止。
网络信息海量涌动，不少
读书人在这浪潮中沦为书呆子，
社会上那些缺乏关联的“专家”，
也逐渐变成毫无联系的“砖块”。
文字，曾经作为捕获思想、
传递知识的重要手段，
在网络大数据时代，
已失去信息渠道的垄断地位。
信息传播不再受限于文字书本，
多元的信息形式和传播途径，
正重新定义知识的获取与传播方式，
催促我们适应新的知识生态，
在信息洪流中学会甄别与创造。