市场要你做比同伴较容易之事
希望对自己所拥有的不满意
这样就会买其推出的新产品
希望你拥抱其所作所为并告
诉其你的朋友们，要你服从
作为回报，他们会付些钱给你
或让你满意或是稳定工作
事实证明，我们在生活和学校中
需要使用的技能并非特定于学科
但是，我们使用这些主题来教
我们最终使用的技能
众所周知一般人不需要二项式
论点是解决问题等完全值得学习
因此，当我们显然在讲授技能时
我们会假装讲授该主题
也许，我们可以围绕数据获取
和反流来组织学校，而不必确定
技能是什么并将其分离出来
而是结合技能来教授领域知识
而不是相反
一般的学校将大部分时间
都花在这些技能中的一种上