被误解的判断

在学校教育和大众认同观念里，
人能够区分“好”与“坏”的判断，
教育似乎也旨在强化好的判断，
减少坏的判断。
然而，现实却并非如此。
看看周围老板的子女，
他们少了儿童的天真、
年轻人的朝气，却多了
许多对人和事物无知的判断。
实际上，人们在判断好坏
这件事上常常陷入困境。

我眼中“好”的判断，
在你看来可能是“坏”的；
今天还觉得“很好”的判断，
明天或许就成了“很坏”的误判。
没有一个前后一致的鉴定标准，
让我们在判断时无所适从。
要正确判断事物，
需对其过去、现在和
将来的众多相关背景了如指掌，
还得事先认清自己的判断对
涉及之事的影响，
并且保证自己的观点毫无偏见。

但这谈何容易？如此一来，
到最后或许会觉得不判断
也是一种选择，干脆随它去吧。
判断并非简单的是非抉择，
在复杂的现实面前，
它充满了不确定性和挑战，
我们对判断的理解，
也需要重新审视。