现在典型的学校以聚会和
反馈的服从而将多数时间花
在这些技能中的一种
如果我们分别传授每种
技能会怎样
服从
管理
领导/合作
解决问题
正念静心
创造力
分析/知见
确实，你需要在数学课上完成
所有这七项工作，但比例是多少
是在服从方面遇到麻烦孩子被说
成是“数学不好”，还是班上的
服从部分妨碍了班级的分析或解
决问题？对于孩子来说
有可能通过16年的学校系统
的学习，取得稳定的中上的平均
成绩，而且只做好一件事
记住测试的内容。当只发现7种
技能中的之一的人时已失败了
然后，当服从阶段的课程结束时
可找到其他方法处理当前的工作
开发其他基本技能，在45分钟的
创造力课上传授代数，与那涵盖
相同材料的领导力课差别非常大
有孩子在学校体育系统度过十年
学习了领导管理，创造力和
分析能力