富于创造力的快乐是否能实现
头脑能够触到一切快乐的源头
这种打开能否不顾知识
技术、教育以及生活中其他
杂七杂八的事情而坚持下去
只有当教育者接受过面向
此实在的教育，只有当教育者
本身已触到富于创造力的快乐
源头的时候才可以
当前的教育是恶性循环
对快乐之源开放是最高的信仰
但是要实现这种快乐
你必须给予恰当的关注
就像你对生意那样
教师职业不仅是
例行公事的教学工作
而且还是对美与喜悦的传达
无法用成就和成功的形式衡量
当自我的座椅头脑虚构了束缚
这实在的光芒与狂喜被毁灭了
此时处于与本我失联失心状态
六根无主心不在家
头脑思维就跳出来当老大
我们没活在和生命的结合中
当下修正，认出分裂从未发生
结合一恢复，幻觉并烟消云散
自知是智慧的开始
离开自知，学习只能导向
无知、争斗和悲伤