21世纪教育面临的挑战是将学
习融入数字生活的日益丰富中
使学生每天都在积极参与
网络是他们已经享有自治权的
地方，他们将自己视为行动者
学生将手机和网络服务相结合
是动手学习的人，他们使
技术适应自己的个人用途
DIY不是对数字生活的反应
是物理世界和虚拟世界的混搭
在现实生活中在网上所做事情
反映你的所作所为，反之亦然
两者都是创造力表达的领域
分享可做的事情和执行过程
看到了DIY的教育方法
重点不是我们在哪里学习而是
如何学习。约翰·杜威的
“边做边学”的思想，强调了
经验高于知识积累
当学生意识到生活的工具与
学习相同时，他们自然会扩
大自己可以做事情的范围