在21世纪，
教育正面临着前所未有的挑战：
如何让学习融入愈发丰富的数字生活，
让学生每天都能积极投身其中。
如今，
网络已成为学生享有自主权的天地，
他们在其中将自己视作主动的行动者。
学生们把手机和网络服务巧妙结合，
成为了动手实践的学习者，
让技术为个人所用。
DIY并非只是对数字生活的简单回应，
它是物理世界与虚拟世界的奇妙混搭。
在现实生活中，
我们在网上的行为映射着现实，
反之亦然。
这两个世界都是创造力的展现领域，
大家分享能做之事以及执行的过程。
从DIY的教育方法中可以看出，
重点不在于学习的场所，
而在于学习的方式。
就像约翰·杜威提出的
“边做边学”理念，它强调经验
的重要性高于单纯的知识积累。
当学生意识到生活工具与学习
工具是一致的，
他们自然会拓展自己的能力边界，
去尝试更多未曾做过的事情，
探索更广阔的知识与实践领域，
让学习与生活真正实现深度融合。