殊不知，网络时代学习任务
应该是识别加工
处理海量的数据信息
你所需要的信息都已在那
还有每天不断涌现更新的
可是学生一旦到了学校
进入的课堂世界里信息匮乏
学校学习的信息是井井有条
分门别类，结构严谨
线性破碎，因果逻辑
小孩的心灵早已被恐惧
权威顺从和迷惑枯燥占领
被概念，符号词语
理想，努力奋斗裹挟
这样的教育扼杀了学生
潜在的活生生的创造力
阻碍其意识的多层次
多水平的整体发展
因为他们走出21世纪
复杂整合的网络世界
而一旦走进学校教室
回家面对传统家长，老师
有仿佛进入19世纪西方分类
数据时代的教育体系，让学生
回到破碎，零散，局部的世界