我们花了130年的时间用相同
的结构向孩子们灌输
随着一些人进入封锁后的世界
以新方法重新构想学生的课程
这是生物学、化学、算术
社会研究和其他领域一个世纪
只要基本构建块被视为给定的
毫无疑问和未经改进的
目前课程的结构实际上
阻碍了学校的正常运作
我认为重大转变姗姗来迟了
此方法适用于6岁以上的孩子
它并没消除受教育的基本原理
而是将它们置于特定的环境中
更重要的是，因为它是自我
指导，自学和基于项目的
孩子们可以选择学习
而不是被迫学习
我们生活在一个始终连接的
通用百科全书和即时更新的
事实和教学机器的时代
这意味着想要知道答案
并知道如何查找它比在
我们七岁时记住它更重要
考虑到浪费时间和学习之间
的选择，我们太多数人已经
被社会和教育系统所洗脑
认为学习是分门别类，无聊
按部就班，繁重并充满压力的