许多人都在思考，学校教育的职能究竟是什么？是激发学生好奇心，探索未知世界？还是提升文化文明程度，推动科学进步？是培养德智体全面发展的学生，还是为构建向上和谐的社会，为学生毕业后工作和管理打基础？亦或是训练满足社会需求的高效率劳动者？
学校最初有着特定目标，100年前，它是为西方工业化经济培养能终生高效工作的生产力量。从这一目的来看，学校教育体系已经达成目标，其他成果不过是副产品，学校系统产品也只是为工业化经济培养劳动大军的见证。
当下的教育体系是大规模规范化教育，呈现线性分离状态，与大规模工业化生产相互呼应。这种教育追求一致性和规范性。然而，当今社会职场与文明社会，尤其是网络时代，更需要多样性，倡导非控制的点到点、长尾以及互动模式，而现有的学校体系却恰恰排斥这些。可见，学校教育面临着与时代需求脱节的困境，急需变革。